本报北京9月9日电 （记者吴丹、吴月）记者从教育部获悉：农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“特岗计划”）实施20年来，已累计为中西部地区22个省份、1000多个县、3万多所农村学校选聘教师118万人，推动农村教师队伍建设取得积极成效。
2006年，教育部联合多部门启动实施特岗计划，每年通过公开招考选聘数万名高校毕业生到中西部农村学校任教。“特岗计划的实施，为加强农村教师队伍建设、促进城乡义务教育优质均衡发展、办好人民满意教育发挥了重要作用。”教育部教师工作司相关负责人说。
中西部农村教师队伍配备有效增强。20年来，特岗计划实施范围不断扩展，已实现中西部22个省份全覆盖。同时，岗位设置根据实际逐步调整，注重加强紧缺薄弱学科教师补充。
中西部农村教师队伍结构持续优化。教育部教师工作司负责人表示，特岗计划的实施大幅提高了农村教师队伍学历水平，有力改善了农村教师尤其是边远村小和教学点教师老龄化问题，强化了薄弱学科师资配备。
数据显示，截至2024年底，全国乡村（不含镇区）义务教育学校专任教师共181.77万人，其中本科及以上学历教师占比达76.23%。音体美、科学等紧缺薄弱学科专任教师得到大量补充，有效缓解国家课程无法开足、开齐的难题。
特岗教师留任率稳步提升。在强化待遇保障方面，相关部门多次提高特岗教师服务期间工资性补助标准。在激励措施方面，根据规定，服务期满、考核合格的特岗教师，3年内参加全国硕士研究生招生考试的初试总分加10分，同等条件下优先录取。
教育部相关负责人表示，下一步，将会同有关部门深入研究推动特岗计划优化升级，科学规划招聘岗位布局，进一步优化招聘条件，提高教师培训精准性，并持续加强政策保障，推动特岗教师队伍实现量质齐升，推动农村教育发展再上新台阶。
《 人民日报 》（ 2025年09月10日 04 版）
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